SOBRE O PACOTE

A viagem é um elemento motivador para dar encanto à educação. Com esse projeto temos como objetivo expandir os horizontes culturais dos alunos, ampliar e enriquecer a forma de pensar e atuar. Veremos que os atrativos visitados servirão de base para os mais variados temas abordados. Além do mais, proporcionamos ao aluno a oportunidade de conhecer melhor o Estado do Espírito Santo e toda a sua potencialidade turística, unindo o lazer ao conhecimento, a teoria à prática, dentro de uma proposta interativa, de forma a contribuir com sua formação.

Situada a 15 quilômetros do centro de Castelo, a Gruta do Limoeiro tem grande importância geológica. Seu interior é considerado o mais importante sítio arqueológico da pré-história do Espírito Santo, além disso, sua profundidade, seus salões internos e suas formações rochosas tornam a visita uma experiência inesquecível. Durante a visita, os alunos poderão visualizar as estalactites e os estalagmites que se formam devido às rochas calcárias e à umidade do local.
A entrada da Gruta possui um paredão superior com 30 metros de altura e uma garganta de 40 metros de largura com 6 metros de altura. Na gruta também existem fontes de água além de abrigar pedras e galerias de rara beleza em seu interior, e logo à sua entrada está a pedra mais conhecida, que foi batizada como Pedra do Sino, devido ao seu formato e som metálico que produz, quando tocada.
Em 1984 foi tombada como Patrimônio Histórico do Espírito Santo pelo Conselho Estadual de Cultura.

Coisa Nossa Morangos
Proporcionar aos alunos conhecimento prático e teórico sobre o cultivo de morangos, promovendo o aprendizado sobre botânica, sustentabilidade e a importância da agricultura.
Explicar a relevância do morango na alimentação e na economia local e discutir o cultivo de morangos na região, suas características e condições ideais, reforçando assim a importância do cultivo como uma prática que une conhecimento, sustentabilidade e o prazer de produzir alimentos saudáveis.

Habilidades da BNCC:
(EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
(EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

(EF06GE02) Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.
(EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.